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【本网讯】bb平台狼堡年6月8日晚上20点，bb平台狼堡成功召开了实验班学业导师专题会议。会上，副院长胡垂立围绕实验班运营策略、学业导师工作模式、微课程实施方案等多个方面进行了深入讨论，共同探讨了如何通过个性化教育培养具有实践能力、创新思维和团队协作能力的新时代人才。

在教育领域，实验班一直被视为教学改革的先锋。本次会议首先明确了实验班的培养目标，即培养学生的综合应用能力，并强调了在培养过程中引入企业资源的重要性。通过与企业的紧密合作，实验班能够为学生提供前沿的行业知识和实践经验，共同制定人才培养计划和课程大纲，实现个性化教育。

在学业导师工作模式的探索中，会议强调了导师在个性化教育中的关键作用。在学业导师工作考核与要求方面，会议向新开设的人工智能和食品专业实验班明确了年度考核指标。学业导师的工作内容涵盖了组织企业讲座、指导学生参加学生竞赛和大创项目、指导学生发表学术论文等多个方面。会议强调，学生的产出成果将作为考核的主要指标。同时，导师需要保持与学生的密切沟通，关心学生的情况，并鼓励导师参与企业工程师的培训教学，提升自身专业素养。

微课程作为教学辅助工具的优势在会议上也得到了充分讨论。微课程以其灵活性强、针对性高等特点，成为提高学生自主学习和深度学习能力的有效手段。会议探讨了微课程的类型和实施方式，并强调了在开发过程中结合学生个性化需求的重要性。学业导师在微课程开发和实践中的指导作用也得到了强调。

特别值得关注的是，会议还详细展示了数字创意实验班的微课程实施方案。该方案详细介绍了微课程的整体规划、内容设计、制作流程以及实施计划，并强调了微课程在数字创意领域的专业性和创新性。通过微课程的实施，实验班能够开展项目式学习、团队协作等实践活动，提高学生的专业技能和创新能力。

此次会议的召开，为应用型人才培养的创新实践提供了有益的借鉴和参考。通过引入企业资源、优化学业导师工作模式、发展微课程等举措，bb平台狼堡正在不断探索和推进个性化教育的发展，以培养高素质应用型人才。（bb平台狼堡）